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专业介绍

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材料化学专业

时间:2018-12-05   来源:    阅读:

一、专业简介及特色

材料化学专业自2018年开始招生。现有专任教师10人; 2千余万元大型仪器设备、一个省级教学团队,省级精品优秀教学资源课程4门。2个省级重点实验室和1个省级教学示范中心,化学一级学科博士点、材料科学与工程一级学科博士点为培养学生基本实验技能、创新实践能力等提供保障。专业以“提高学科建设水平为龙头,加强师资队伍建设为核心,培养创新性复合型人才为根本”为办学理念。以立足吉林,面向全国,服务国家中远期发展战略、特别是吉林省经济社会发展和现代工业建设为办学服务宗旨。人才培养以“厚基础、宽口径、重能力、适应快、能创新、基础理论研究和应用开发并重”为专业特色。

本专业着重培养学生掌握材料科学、化学工程、化学等学科知识与实验技能,旨在培养学生系统掌握碳纤维及其复合材料、生物医用纳米材料、能源材料等领域的基础理论及专业知识,具备解决工业生产中相关专业技术问题的能力。本专业的毕业生将具备扎实的理论基础知识和良好的材料工程技术专业技能,成为符合国家建设尤其是地方区域经济发展需要的创新性复合型人才。

二、培养目标

培养系统掌握材料科学和化学的基本理论及基本知识、基本实验技能,综合素质高,专业能力强,具有创业意识材料化学专门人才,同时培养志在材料科学与工程、化学及其他相关领域从事研究开发、教学、相关管理工作的创新性复合型人才。

材料化学专业毕业生,既可从事材料科学与工程基础理论研究,新材料、新工艺和新技术研发,生产技术开发和过程控制,材料应用等材料科学与工程领域的科技工作,也可承担相关专业领域的教学、科技管理和经营工作。

具体目标:

(1)培养具有良好职业道德规范、强烈的爱国敬业精神和社会责任感、团队合作精神及沟通能力、能适应社会经济和科学技术发展要求的专业人才。

(2)具备材料的制备与合成、材料加工、材料结构与性能的检测和分析等基础知识及专业知识与技能,具有从事工程创新和工程管理必须的相关知识。善于通过文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取材料科学与工程的相关信息与资料;具有独自阅读和撰写科技论文或技术报告的能力。

(3)富有创新精神,能根据国际发展趋势,调整和更新核心知识和能力,以服务企业和社会。

三、毕业要求

(1) 具有坚实的自然科学基础,能够将数学、物理学、化学、材料科学与工程基础和专业知识用于解决实际复杂工程问题;

(2) 能够应用本专业工作所需的数学、自然科学知识、工程技术知识以及一定的经济学与管理学知识,识别、表达、并通过文献研究综合分析复杂工程问题,以获得有效结论;

(3) 掌握扎实的工程基础理论,具备系统全面的思维力和判断力,熟悉材料行业的发展现状和趋势,能够设计针对复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程。具有创新意识和对新工艺、新技术、新装备和先进生产方式进行研究、开发和设计的初步能力,并能够在设计环节中予以体现。在从事材料工程设计时综合考虑经济、社会、健康、安全、环境、法律、文化及伦理等各种制约因素;

(4)掌握本专业的基础理论和专业知识,熟悉材料的组成、结构、性质、合成与制备及其与使役性能之间关系的基本规律,并能基于科学原理采用科学方法对复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论,具有方案制定、计算、测试和基本工艺操作等基本技能;

(5) 具备搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策划的能力,在研究过程中善于发现问题、设计方案、调查探究、解决问题。能够针对材料领域的复杂工程问题,选择并使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性;

(6) 了解与本专业相关的职业和行业的重要法律、法规及方针与政策,能够基于材料相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任;

(7) 具有高度的行业安全意识,注重环境保护、生态平衡和可持续发展,能够正确理解和评价针对复杂工程问题的工程活动对环境、社会可持续发展的影响;

(8) 具有健全的人格品质,高度的社会责任感,深厚的人文底蕴,突出的实践能力,良好的工程职业道德,能够在工程实践中理解并严格遵守材料工程职业道德和规范,履行责任;

(9) 具有良好的大局意识和协作精神,具备较强的沟通协调能力和组织管理能力,能够在多学科背景下的团队中发挥积极作用,承担个体、团队成员以及负责人的角色;

(10) 具有较强的语言组织能力和文案写作能力,能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,并以适当方式展示研究结果,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。具有良好的外语应用能力,能阅读本专业的外文材料,运用外文进行材料领域的写作,并能运用外语进行技术交流。具有宽广的国际视野,认识和了解不同国家的历史和文化背景,能够在跨文化背景下进行交流、竞争与合作;

(11)理解并掌握工程项目管理原理、经济管理知识和经济决策方法,并能在多学科环境中予以应用;

(12)具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力,能够适应动态变化,根据自身条件与社会需求,主动运用现代信息技术及时掌握材料领域的前沿知识和发展动态,在实践中持续提高自己的能力。

(一)素质结构要求

思想道德素质:具有坚定的政治方向,树立科学的世界观、正确的人生观和价值观,初步掌握辩证唯物的思维方法,具有高尚的思想品德和较高的文化素质,具有强烈的事业心和高度的社会责任感,具备良好的行为规范和职业道德。

文化素质:具有本专业以外的人文科学以及文化艺术方面的有关基础知识和基本修养,具有较高的文化素质。

专业素质:

(1)掌握本专业工作所需的数学、自然科学知识、工程技术知识以及一定的经济学与管理学知识;

(2)系统掌握本专业的基础理论和专业知识,熟悉材料的组成、结构、合成与制备、性质与使役性能之间关系的基本规律;

(3)掌握本专业所涉及的各种材料的制备、性能检测与分析的基本知识和技能;

(4)了解材料类专业相关学科的发展现状和趋势,具有创新意识,并具备设计材料和制备工艺、提高材料的性能和产品质量、开发研究新材料和新工艺、根据工程应用选择材料等方面的基本能力;

(5)了解与本专业相关的职业和行业的重要法律、法规及方针与政策,具有高度的安全意识、环保意识和可持续发展理念;

(6)具有终身学习意识,能够运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识,持续提高自己的能力;

(7)具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际沟通能力和团队合作能力;

(8)具有初步的外语应用能力,能阅读本专业的外文材料,具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力。

身心素质:具有健康的体魄、体质和性格,良好的体能和智能;掌握体育运动的一般知识和基本方法,形成良好的体育锻炼和卫生习惯,达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准。具有健全的心理,即有认知素质与才能品质、气质与性格意志品质、自我意识与个性心理品质,具有科学精神、良好道德和审美素养;具有健全的人格,即有客观的自我认识和积极的自我态度、客观的社会感知和建立适宜的人际关系、生活的热情和有效解决问题的能力。

(二)能力结构要求

获取知识的能力:包括自学能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力;

应用知识能力:包括综合应用知识解决问题能力、综合实验能力、工程实践能力、工程综合能力;

创新能力:包括创造性思维能力、创新实验能力、科技开发能力、科技研究能力。

(三)知识结构要求

工具性知识包括:外语、计算机及信息技术应用等方面的知识;

人文社会科学知识包括:哲学、思想道德、政治学、法学、心理学等方面的知识;

自然科学知识包括:数学、物理学、化学等方面的知识;

工程技术知识包括:工程制图、工程设计基础、电工电子学等方面的知识;

经济管理知识包括:经济学、管理学等方面的知识;

专业知识包括:材料的组成与结构、材料的测试与表征、材料的制备与合成、材料的性能与应用的基本理论、基本方法和基本实验技能。

四、学制及授予学位

学制:4年。

授予学位:工学学士。

五、主干学科

材料科学与工程、化学

六、专业核心课程

材料科学基础、材料工程基础、材料化学、材料结构与性能、材料合成与制备技术、材料分析测试方法